深入探讨通过竞赛与教学相结合的方式，培养适应经济社会发展需求的高素质技术技能人才。工程管理教研室于10月30日在土木大楼A315开展了基于训赛融合的工程管理专业竞赛育人探讨活动。本次活动由教研室主任胡晓雯和专业带头人王业明教授共同主持。
王业明教授在活动中强调，训赛融合有助于打破传统教学中理论与实践脱节的现象。通过竞赛，学生可以提前适应行业要求，增强专业竞争力，为未来的职业发展奠定一定的基础。他还指出，竞赛的开展需要从源头上调动老师和学生的积极性，通过设置合理的组织与选拔制度，使大部分学生能够满足竞赛学分的要求，同时让小部分有能力有热情的学生可以去到更高等级的赛事中争取荣誉。
徐佳欣老师分享了带领学生参与比赛的经验。徐佳欣老师认为，专业学习需要和竞赛融合，才能提升自己的专业能力和水平。通过带领学生开拓知识专业领域，尽快与实际相结合，训练自身学习的能力，同时也让老师能跟上时代的变化，适应专业的发展。
洪燕老师则从实践角度出发，指出训赛融合让学生有机会将理论知识应用于实际项目中。在竞赛过程中，学生们需要面对真实的工程管理问题，运用所学知识进行分析、决策和解决。通过这样的实践锻炼，学生们的实践能力得到了极大的提高，为他们未来步入职场打下坚实的基础。
姜玉冲高工也表示，训赛融合是实现工程管理专业技能型人才培养的重要平台。然而，目前学生主观能动性不足，部分指导教师也不能完全胜任对参赛学生的教学指导任务。因此，需要搭建多层次的竞赛平台，解决学生主动性不足的问题，同时提升指导教师队伍对竞赛指导的整体实力。
胡晓雯主任总结道，在当前教育背景下，竞赛不仅是展示学生能力的重要平台，更是提升教学质量和育人效果的有效途径。通过训赛融合，可以将竞赛中的实际问题引入课堂，增强学生的实践能力和创新思维。同时，竞赛育人也促进了教师教学方法的改革和创新，推动了课程内容的不断优化和更新。希望大家能分享经验、集思广益，共同探讨如何更好发挥竞赛在工程管理专业教育中的独特作用，为学生提供更多实践和锻炼的机会。未来，工程管理教研室将继续努力，不断创新，以适应工程教育认证的新要求，培养更多高素质的工程管理人才。
