在审核性评估的背景下，工程管理教研室于10月16日在土木大楼A315举行了专业教师磨课探讨活动。本次活动由教研室主任胡晓雯和专业带头人王业明教授共同主持，旨在通过深入的教学研讨和反思实践，提升教学质量并优化课程的教学设计。
周默超老师在活动中分享了他的磨课经验。他指出，通过对教学内容的精心筛选和组织，去除冗余信息，突出重点和难点，教学内容变得更加简洁明了。反复演练教学过程，优化教学环节的过渡和衔接，使教学过程更加流畅自然。此外，周老师还强调了与同事们的交流与合作的重要性，共同探讨教学问题，分享教学经验，从而提升整体教学质量。
张煜楠老师则从具体案例出发，讲解了工程结构中双筋截面的适用情况、受力分析和基本方程的使用。他以板书为主进行讲授，但在绘制梁截面图和钢筋样式时暴露出了不够严谨规范的问题。通过集体磨课，他认识到促进教学方法与技巧的提升对于提高学生学习效率的重要性。
杨晓文教授从宏观的角度阐述了审核性评估的意义。审核性评估不仅是对教学质量的检验，更是推动教师提升教学技能的动力，在这个过程中，磨课成为了关键环节，需要从教学内容、方法、反馈机制等多方面入手，精细化打磨每一节课。通过同行评议和反思实践，可以发现教学中的问题并加以改进；同时，利用大数据分析和学生反馈，持续优化教学设计，使之更符合学生需求和学习规律。只有这样，才能在审核性评估中取得佳绩，并为学生提供高质量的教育体验。
本次磨课探讨活动不仅为教师们提供了一个相互学习和交流的平台，也促进了教研室团队合作与专业发展。通过这种形式，教师们能够共同探索提升教学质量的有效途径，为今后的教育教学改革奠定了坚实的基础。未来，工程管理教研室将继续努力，不断创新，以适应工程教育认证的新要求，培养更多高素质的工程管理人才。
