9月25日下午，为顺利通过专业评估，提升教师讲课水平，土木工程教研室于土木楼A309展开第一次模课活动。本次活动的评委有我院党总支书记、院长刘荣桂，教研室主任庞金昌，佘跃心教授以及苏志忠教授。试讲教师为李世荣教授、符仁建副教授以及张峰老师。旁听老师为土木工程教研室全体教师以及本学院其他教研室未满三年的新进教师。
活动开始，庞金昌指出，讲课是每一位教师的基本功，模课是教师职业成长中不可或缺的一环。本学期每周三下午都会定期展开模课活动，请经验丰富的老教授以及教学督导听课并打分，以提升整个教研室教师讲课水平。
首先上台的是李世荣教授，讲解《理论力学》中的“任意平面力系的简化”章节。作为二级教授以及省优秀教师，李世荣展现出扎实的专业基本功以及授课逻辑性，并通过问题引导、演示与板书结合、画图展示等方法，激发学生的思辨思维。整堂课思路清晰、环节紧凑、重难点突出、设计合理。
之后，符仁建上台讲解了《结构工程试验》中“回弹仪的测定与计算”章节。符仁建声音洪亮，情绪高涨，并通过小组讨论的互动形式引导学生探索新知识点，培养学生的自主学习能力和钻研精神，通过视频和图片等演示加深学生理解，并注重课程思政要素。
第三位模课的教师为张峰。张峰讲解《理论力学》中的“平面任意力系平衡方程”章节。课堂首先进行上一节课的回顾与复习，随后进行例题的讲解。教学目标明确，内容安排详实合理，教师的教学语言清晰流畅，逻辑性强，更通过板书的方式将重难点标注出来，让学生容易理解并掌握知识点。
会议的最后，刘荣桂总结道：每一节课，往往需要教师经过反复打磨。每一次试讲，对教师来说都是一个暴露问题和不断走向完善的过程，也是对自己教学设计进行熟练和优化的过程。模课是教师集体成长的必要经过，也是每位教师锻炼和提升的过程。老师讲课要做到“情理之中，意料之外”，“情理之中”指的是讲解的逻辑性要严密，“意料之外”指的是教师教课的语言组织要让学生获得新意，有学习的兴趣点，只有这样，才能讲好一门课。
在座的老师经过此次活动，对教学产生了更深远的认知与理解，也通过沟通和交流，获得了更多的授课思路。
撰稿人：姜佩弦
