“教无涯，研不止”，教和研是教师能力的双翼。怀着对教科研的热忱，带着对教育教学的思考，5月13日下午，建筑工程学院工程管理教研室通过腾讯会议开展青年教师教科研能力培养研讨活动。本次活动由教研室主任胡晓雯主持，教研室全体教师参会。
胡主任首先针对工程管理专业现有的教科研项目进行了梳理，现阶段教科研项目存在申请级别偏低，主要以院校级为主，省市级偏少的情况。因此教研室教师们认为需要在平时教学工作中多累积、多思考、多记录，并定期召开教研室会议进行探讨，在以后的工作中需要有针对性提升项目级别，组建团队，为将来申报专业类项目做准备。
接下来，各位老师围绕如何提升教科研能力进行了热烈讨论。张煜楠老师认为，作为青年教师应该利用空闲时间投身到企业实践当中去，通过下企业的各项锻炼来培养自己的教科研能力。对于工程管理专业而言，在企业里是如何管理和协调工人的，施工技术方案交底是如何进行的，工程变更与签证是如何落实的。这些都可以用到我们的日常教学当中去，同时在实践过程中会发现很多操作性问题，那么如何解决这些问题也就可以帮助我们达到提高自身科研能力的目的。周默超老师则认为教师还要经常撰写教育案例和教育反思，在教育教学实践中自觉或不自觉地去寻求理论的支持，时不时地要去反思自己的实践，用理论进行验证，与实践找差距。这样不仅有利于教学的进步，更可以为科研寻找研究课题。
通过本次研讨，大家认为目前尚未形成科研团队，针对科研项目申报有一定畏难情绪。因此在接下来工作中，要立足专业，在专业工作有余力的情况下多走出去，多交流多学习。进一步发挥教科研在学校发展中的引领作用，积极深化教学改革。课题研究做到“不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。”做真研究，解决实际问题!
